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  • sábado, 25 de diciembre de 2010
  • N30N3MYZ►►►366
  • La tarea es simple redactar una historia de como su familia pueden colaborar a mejorar el medio ambiente de su casa. Esta debe de tener ilustraciones y debe ser la familia como junto con su hijo mejoran el medio ambiente.

    los alumnos que traigan la tarea obtendran puntos en matematicas y español.

    366

  • miércoles, 15 de diciembre de 2010
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  • Campaña NatGeo - Lo que tú hagas cuenta

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  • jueves, 9 de diciembre de 2010
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  • martes, 30 de noviembre de 2010
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  • PRISMAS

    En Geometría, un prisma es un sólido terminado por dos polígonos paralelos e iguales que se denominan bases, y por tantos paralelogramos como lados tengan las bases, que se denominan lados.


    Que es un arista???????????????



    La arista es la interseccion entre dos planos. Por ejemplo en una pared de tu casa se cruzan dos planos y se forma una línea o borde de esa pared. En un cubo se cruzan dos planos y forman el borde del cubo. Espero haya quedado claro








    Prismas regulares

    Prisma regular


    Son los prismas cuyas bases son polígonos regulares.

    Prismas irregulares

    Prisma irregular


    Son los prismas cuyas bases son polígonos irregulares.

    Prismas rectos

    Prisma recto


    Son los prismas cuyas caras laterales son rectángulos o cuadrados.

    Prismas oblicuos

    Prisma oblicuo


    Son los prismas cuyas caras laterales son romboides o rombos.

    Paralelepípedos

    Paralelepípedo


    Los paralelepípedos son los prismas cuyas bases son paralelogramos.

    Ortoedros

    Ortoedro


    Los ortoedros son paralelepípedos que tienen todas sus caras rectangulares.

    Clases de prismas según su base

    Prisma triangular

    Prisma triangular


    Sus bases son triángulos.

    Prisma cuadrangular

    Prisma cuadrangular


    Sus bases son cuadrados.

    Prisma pentagonal

    Prisma pentagonal



    Sus bases son pentágonos.

    Prisma hexagonal

    Prisma hexagonal


    Sus bases son hexágonos.

    .................................................................

    Como sacar el volumen de un prisma rectangular?


    El volumen se calcula como:

    área de la base * altura
    En este caso, la base es un rectánculo, entonces lo calculas como:

    base * altura (del rectángulo de la base) * altura del prisma volumen = Area de la base × altura


    -------------------------------------

    ltura

    o tambien:

    Volumen = largo × ancho × altura



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  • DESPLAZAMIENTOS EN LA RECTA NUMÉRICA, OPERACIONES CON ENTEROS




    LOGRO: A partir de desplazamientos a la derecha e izquierda introduzco por convención los signos positivos y negativos.




    Desplazamientos en la recta numérica:


    Un cuerpo se desplaza cuando al moverse cambia de posición. Ejemplo:

    Partiendo de la posición “0”, desplazarse cuatro posiciones hacia la izquierda y siete posiciones hacia la derecha.

    __________________________________

    ______________________


    5i 4i 3i 2i 1i 0 1d 2d 3d 4d 5d



    Después de estos dos desplazamientos queda en la posición 3d.




    Ejercicio: Represento en rectas numéricas los siguientes desplazamientos:




    a. Siete pasos a la izquierda y cinco pasos a la derecha.


    b. Tres pasos a la derecha y seis pasos a la derecha.

    c. Nueve pasos a la derecha y siete pasos a la izquierda.

    d. Once pasos a la izquierda y cinco pasos a la derecha.

    e. Dos pasos hacia la izquierda, cuatro hacia la derecha y seis hacia la derecha.

    Para pensar: Después de tres desplazamientos con la misma magnitud y sentido, el cuerpo se encuentra 12 m. hacia la derecha. ¿Cuál es la magnitud y el sentido de cada desplazamiento



    Desplazamientos positivos y negativos:


    Las posiciones en la recta numérica hacia la derecha del origen son con signo positivo y las de la izquierda son con signo negativo, como también se llamará a los desplazamientos hacia la derecha positivos y hacia la izquierda negativos.

    _ +

    Negativos Origen Positivos

    -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5

    Ejemplo:

    Pedro camina tres pasos hacia la derecha y luego cinco en la misma dirección ¿a cuántos pasos se encuentra de la posición inicial?.



    ___________________________


    ________________



    -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9


    3 + 5 = 8



    Carmen se desplaza 4 m hacia la derecha y luego 7 m hacia la izquierda. ¿A qué distancia se encuentra del punto de partida?


    __________________________________

    ______________________


    -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5



    4 + ( - 7 ) = -3




    María se desplaza 3 m hacia la izquierda y 5 m más hacia la izquierda. ¿A que distancia se encuentra del punto de partida?.




    ____________________________________________


    _________________


    -9 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1



    -3 + ( - 5 ) = - 8




    Ejercicio:


    Efectúo con ayuda de la recta numérica las operaciones indicadas:

    a. –7 + (- 2 ) =

    b. – 4 + 13 =

    c. 3 + (– 1 ) + 8 =

    d. –4 + (-1) + (-3) + 9 =

    d. 12 + (– 14) =

    e. 9 + 12 =
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  • algunas Caracteristicas del mar mediterraneo

    -------------------------------------------------

    conque mares u oceanos esta conectado?
    que paises estan a su alrededor actualmente?
    que rios desenbocan en el ?
    que otras civilicaciones habitaron a su alredor ?
    porque piensas que algunas civilicaciones de la antiguedad se asentaron en sus costas ?
    tendria algunas ventajas para estas civilicaciones asentarse a orillas de esta mar?





    Está conectado con el océano Atlántico al oeste, con el Mar Negro al nordeste y con el Mar Rojo al sudeste.
    Actualmente está rodeado por España, Francia, Mónaco, Italia, Bosnia-Herzegovina, Albania, República Checa, Grecia, Turquía, Siria, Líbano; Israel, Egipto, Argelia, Marruecos.
    En él desembocan ríos como el Ródano, el Nilo, etc.
    A su alrededor habitaron las civilizaciones egipcia, cretense, griega, romana, hebrea, cartaginesa, etc.
    Antiguas civilizaciones se asentaron en sus costas debido al clima suave y soleado, a la abundancia de pesca, a la facilidad de navegarlo para comerciar, etc.
    Las ventajas fueron que podían navegar por él, gozar de buen clima y de muchos días soleados al año, accedían a materiales fáciles de extraer para construir edificios, etc.
    Saludos!!!366

    hmmmm

  • jueves, 25 de noviembre de 2010
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  • viernes, 5 de marzo de 2010
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  • carta y reflexión a mi hija

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  • La vejez acompañada de la soledad, nos hace ver que
    el tiempo se nos va de la mano así como cuando éstas están llenas de agua, se
    nos va cayendo y al poco nos damos cuenta que ya toda se acabó, antes de llegar
    a este punto, y en seguro camino a ello, a veces hago con mi vida un descanso y
    doy comienzos a una reflexión tras otra. Hoy me he detenido en lo que a
    conciencia sé es mi punto flaco, y por ende lo que mueve mi vida, me refiero a
    mis hijos, y en este instante, a ti, mi hija querida.
    Naty, como de costumbre, quiero dejarte unas letras
    que de seguro leerás mañana, y es que se nos pasan los días y nos quedamos con
    ganas de decir, de hacer, por ello cada vez que puedo me siento y te escribo
    algo, algo para que no te olvides de mí, algo para que no me olvide de ti. los
    humanos somos tan adaptables que a veces hasta yo mismo me asusto, pues puedo
    pasar días y semanas sin ver a alguien, sin llamarlo y a medida que el tiempo
    pasa, pareciera que ya no nos necesitamos, para que esto no pueda ocurrir
    entre nosotros, es que de vez en cuando me tomo un tiempo y te escribo, te
    chateo, te llamo, o al menos busco entre los muchos retratos que me has
    enviado. sí, los retratos, fantasmas dormidos que nos dejan pasear en el tiempo
    y espacio. pues podemos recrear imágenes y acciones con ellos, sin haber estado
    en el momento o la ocasión. retratos que nos permiten ir apreciando el
    desarrollo de nuestros seres queridos a quienes con este medio permitimos
    tenerlos actualizados en nuestra mente. y
    más allá con una palabra de elogio, una dulce, querida y apreciada palabra que
    nos permite reconocer que el amor no es de un solo lado. que es como el mar,
    que vine y va de una orilla a la otra. que recibe la caricia de la arena de una
    playa y se regresa para dársela a la otra.
    Por
    todo eso, como ves trato de ser como tú quisieras que fura tu papá, trato de
    complacerte en lo que está a mi alcance, trato de darte el calor que en el
    tiempo he aprendido a dar con los garabatos que salen de mi pluma. trato de
    cobijar con el amor que nace de mis poemas, de mis cartas, de mis frases, de
    mis miradas. utilizo todo a mi alcance, pues el premio de una de tus sonrisas
    es para mí, el premio gordo de la lotería, lo es la tuya, como la de tus dos
    hermanos, aún mantengo fresca en mi mente las sonrisas pícaras de David cuando
    era pequeño, las de David cuando fue creciendo, las suyas, cuando nos recibía
    con amor en sus restaurantes, las de David, cuando se casó y no te sigo
    detallando pero todas y cada una de ellas las guardo como tesoro preciado en mi
    mente y corazón.
    A ti t recuerdo en todo momento, cuando venías del colegio tras haber hecho
    alguna travesura, cuando se te permitía ir a casa de alguna de tus amigas,
    cuando te enfrentabas a los muchachos matones del edif. nes para defender a tu
    hermano mayor. cuando era tu cumpleaños e invitabas a todas tus
    amiguitas, el día que aprendiste a nadar a patinar, a montar bici, a
    jugar, o cuando descubrías o tu papá te mostraba la manera de hacer trucos y
    con ello tú eras la lista del grupo, pues no sólo lo podías hacer tan sino que
    hasta mejor que yo. todos estos son recuerdos que llenan el vacio de mi alma,
    todos estos son o fueron regalos que no pienso devolver, todos estos son mis
    mejores compañeros, todos estos, son mis amores que con nada ni nadie se
    comparan. luego doy vuelta al reloj, y sin saber donde se ha detenido llego a
    los instantes, en que estábamos con los abuelos en shabat, cuando te guardaban
    un pedazo de la carne coclo que tanto te gusta, cuando con una bella sonrisa,
    tomabas a veces dos y hasta tres pedazos y todos te disfrutábamos. sigo sin
    parar la cuerda y te veo a mi llegada a Mont Sinaí cuando te regaló Dios a
    Maia, y esa sonrisa, esa alegría, contagiosa, propia de ti, orgullosa, amable,
    sentida y querida, que nos permitía sin requerir de alguna pregunta, saber de
    tu estado de ánimo.
    Si querida hija, tengo mucha tristeza en mi soledad, pero creo que pocos padres
    tienen la misma alegría que mis hijos en su momento me han regalado y es con
    esta última que paso mis ratos de ocio, mi tiempo inexacto, mi modo de alejar
    recuerdos malos, y mi deseo de vivir, te
    quiero mucho,
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  • Proyecto de reflexión y síntesis desde la experiencia

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  • Cuántas veces en conversaciones y charlas entre maestros y maestras hemos dicho: "Esto habría que escribirlo, esto sí es la verdad de la escuela y no lo que cuentan en la tele o en los periódicos". Y es que cada profesión vista desde dentro y trabajada todos los días difiere mucho de los estereotipos que la población en general tiene asumidos sobre ella. Y más en la enseñanza. Porque hay oficios en los que los que los profesionales de los mismos gozan de una cierta autoridad y sus opiniones son respetadas, pero otras como la docencia no. Pocas personas le discuten a un médico o a un panadero sobre su trabajo, pero todo el mundo se ve capacitado a intervenir y opinar sobre la escuela, contradecir a los maestros y si es preciso ponerlos a parir. Visto desde esta óptica, la mayoría de los maestros-as (en adelante usaré poco maestros-as, niños-as, padres-madres... por funcionalidad en la escritura y la lectura) se limitan a hacer su trabajo, a prepararse sus clases, a reciclarse, pero hablan poco de la escuela, excepto cuando se juntan varios en una boda o en la playa y a la media hora ya están charlando de la escuela apasionadamente. Harían falta más voces de los enseñantes en la sociedad para explicar qué es lo que hacemos de las nueve a las dos de la tarde con los niños en las escuelas.